INTEGRASI GAME LITERASI PADA SISTEM PERPUSTAKAAN DIGITAL POLMAN BABEL
Main Article Content
Abstract
Layanan perpustakaan di perguruan tinggi memerlukan inovasi digital yang tidak hanya menyediakan akses informasi, tetapi juga mampu meningkatkan keterlibatan pengguna secara interaktif. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengembangkan sistem perpustakaan digital yang terintegrasi dengan literasi permainan sebagai solusi terhadap rendahnya partisipasi siswa dalam memanfaatkan koleksi digital di Polman Babel. Sistem yang dirancang telah memadukan akses konten perpustakaan dengan mekanisme permainan yang menampilkan tantangan, perolehan poin, dan umpan balik langsung sebagai pemicu motivasi pengguna. Metode pengembangan yang diterapkan adalah prototipe, meliputi analisis kebutuhan, perancangan, pembuatan antarmuka, dan implementasi fitur utama. Pengujian sistem dilakukan melalui User Acceptance Test kepada pelajar sebagai pengguna akhir. Hasil pengujian menunjukkan bahwa seluruh fungsi bekerja sebagaimana direncanakan dan menghasilkan tingkat penerimaan sebesar 83%. Temuan ini mengumumkan bahwa integrasi game literasi memberikan pengalaman penggunaan yang lebih menarik dan berpotensi mendukung peningkatan literasi digital melalui layanan perpustakaan berbasis teknologi.
Article Details
References
[2] B. Pratama, R. K. Anwar, S. C. D. Amar, and E. N. Rukmana, “Gamifikasi Dalam Layanan Perpustakaan Untuk Menarik Minat Pembaca Muda,” ABDI PUSTAKA J. Perpust. dan Kearsipan, vol. 5, no. 2, pp. 108–125, 2025, doi: 10.24821/jap.v5i2.13286.
[3] D. N. Sari and A. R. Alfiyan, “Peran Adaptasi Game (Gamifikasi) dalam Pembelajaran untuk Menguatkan Literasi Digital: Systematic Literature Review,” Upgrad. J. Pendidik. Teknol. Inf., vol. 1, no. 1, pp. 43–52, 2023, doi: 10.30812/upgrade.v1i1.3157.
[4] I. T. Anshori and U. P. M. Bashir, “Gamifikasi: Efektivitas Game Interaktif Dalam Peningkatan Literasi Digital Siswa,” Lang. J. Inov. Pendidik. Bhs. dan Sastra, vol. 4, no. 4, pp. 188–198, May 2025, doi: 10.51878/language.v4i4.5187.
[5] T. F. Aisyah, “Literasi Digital Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sma Pada Pembelajaran Daring,” IQRA` J. Ilmu Perpust. dan Inf., vol. 16, no. 1, pp. 18–30, 2022, doi: 10.30829/iqra.v16i1.10312.
[6] M. F. Lathief, D. Firdaus, A. S. C. Saputra, and M. A. Santoso, “Out of the Box: Inovasi Game Sebagai Media Menarik Minat Baca,” Orbith Maj. Ilm. Pengemb. Rekayasa dan Sos., vol. 19, no. 3, pp. 299–308, 2023, doi: 10.32497/orbith.v19i3.5262.
[7] M. A. Pasha, D. Lestari, and B. A. Widodo, “Pengembangan Game Edukatif Labirin Berbasis Web sebagai Upaya Menumbuhkan Motivasi Belajar pada Materi Sistem Komputer,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 8, no. 6, pp. 5752–5760, 2025, doi: 10.54371/jiip.v8i6.8068.
[8] S. D. Pohan, S. A. Widiana, E. Ketaren, and I. Firdaus, “Pengembangan Sistem Informasi Akademik Berbasis Web Menggunakan Metode Prototype Pada Sekolah Menengah Pertama (Smp) Advent Kotamobagu,” J. TIMES, vol. 13, no. 1, pp. 65–72, 2024, doi: 10.51351/jtm.13.1.2024745.
[9] A. Nurhasanah and A. Voutama, “Perancangan User Interface Dan User Experience Pada Aplikasi E-Learning Menggunakan Metode User Centered Design (Studi Kasus: Fakultas Ilmu Komputer),” J. Inform. dan Tek. Elektro Terap., vol. 12, no. 3S1, 2024, doi: 10.23960/jitet.v12i3s1.5185.
[10] M. F. Alfath, L. Fanani, and A. P. Kharisma, “Pengembangan Aplikasi Berlatih Membaca Cepat Berbahasa Inggris Berbasis Progressive Web App Dengan Metode Prototyping,” J. Teknol. Inf. dan Ilmu Komput., vol. 11, no. 5, pp. 1001–1008, 2024, doi: 10.25126/jtiik.2024117982.