Optimalisasi Pembelajaran Calistung Dengan Menggunakan Aplikasi Pembelajaran Calistung
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan proses pembelajaran membaca, menulis, dan berhitung bagi anak usia dini melalui pengembangan aplikasi pembelajaran. Keterampilan dasar ini sangat penting sebagai langkah awal untuk memasuki jenjang pendidikan berikutnya. Metode penelitian meliputi analisis kebutuhan, perancangan sistem, implementasi aplikasi, dan pengujian menggunakan metode kotak hitam untuk memastikan setiap fitur berfungsi sebagaimana mestinya. Aplikasi ini dikembangkan berbasis teknologi interaktif dengan menggabungkan elemen animasi, audio, dan desain antarmuka yang sederhana dan sesuai dengan karakteristik pembelajaran anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi ini dapat meningkatkan minat belajar, motivasi, dan keterlibatan aktif anak dalam memahami keterampilan literasi dasar. Hal ini terbukti dari hasil pengujian menggunakan metode Normalised Gain yang memperoleh hasil sebesar 0,8 yang termasuk dalam kategori gain tinggi. Selain itu, aplikasi ini juga memudahkan peran orang tua dan pendidik dalam mendampingi proses belajar anak. Optimalisasi pembelajaran dengan aplikasi dari segi tampilan, konten, dan fitur interaktif terbukti efektif dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan.
Article Details
References
[2] B. Dengan and R. Terjadinya, “PEMBELAJARAN CALISTUNG ( MEMBACA , MENULIS ,” vol. 5, no. 1, 2019.
[3] J. Ilmiah and W. Pendidikan, “Upaya Guru Terhadap Pembelajaran Calistung Di TK Hayani Wulandari 1 , Ardhita Putri Zakiya 2 1,2 Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta,” vol. 9, no. 16, pp. 337–344, 2023.
[4] I. Yeuseyenka, I. Melnikau, and I. Yemelyanov, “Detection and Selection of Moving Objects in Video Images Based on Impulse and Recurrent Neural Networks,” J. Data Anal. Inf. Process., vol. 10, no. 02, pp. 127–141, 2022, doi: 10.4236/jdaip.2022.102008.
[5] S. Pitriyana and H. Hevitria, “Pemanfaatan Media Pembelajaran Calistung Sebagai Upaya Menumbuhkembangkan Kemampuan Anak Usia Dini,” Community Dev. J. J. Pengabdi. Masy., vol. 4, pp. 6255–6259, 2023, doi: 10.31004/cdj.v4i3.17405.
[6] D. Julianingsih and I. D. Isnaini, “Sosialisasi Belajar Calistung Pada Anak Usia Dini Bersama Orang Tua Hebat,” vol. 2, pp. 1–16, 2022.
[7] U. S. Riyadi, I. Artikel, and E. C. Education, “MEMBERIKAN PEMAHAMAN TENTANG MEMBACA MENULIS BERHITUNG (CALISTUNG) KEPADA ORANG TUA UNTUK ANAK USIA DINI Feri Faila Sufa, M Hery Yuli Setiawan Universitas Slamet Riyadi,” 2020.
[8] A. Anggraini, L. Marlina, and I. D. Sartika, “Pengembangan Media Game Edukasi untuk Meningkatkan Kemampuan Calistung Aud di TK Telkom 1 Palembang,” vol. 4, no. 1, pp. 1825–1829, 2025.
[9] S. Adilla, G. Y. Swara, A. Syahrani, and P. Mandarani, “Pengembangan Aplikasi Android untuk Pembelajaran Calistung Anak Usia Dini dengan Model ADDIE,” vol. 13, no. 3.
[10] S. Maarif, “Pengembangan Media Augmented Reality Bangun Ruang ( ARBA ) untuk Meningkatkan Literasi Matematis Siswa Kelas V Sekolah Dasar,” vol. 16, no. 1, pp. 149–162, 2025.